Ofertas de empleo para Educación y Formación

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Somos Orona (www.orona-group.com), una compañía líder a nivel nacional e internacional en servicio y mantenimiento de ascensores.

Con una trayectoria de más de 60 años en el sector, nuestros ascensores, escaleras mecánicas y rampas mueven a más de 25 millones de personas cada día. Esto lo conseguimos gracias al esfuerzo del equipo humano de 6.500 personas en los 13 países europeos donde estamos implantados.

En España, somos 3.800 personas y contamos con presencia en todas las Comunidades Autónomas.

Algunos Datos Que Te Ayudarán a Conocernos

• Presencia mundial
• Producto y tecnología propia
• 1 de cada 10 ascensores nuevos instalados en Europa es Orona
• 5º operador Europeo en el sector de la elevación
• Exportamos a + de 100 países
• 300.000 ascensores en el mundo cuentan con tecnología propia
  
  

Deseamos incorporar en A Coruña un/a Montador/a de ascensores que se responsabilice de la instalación de aparatos completos, empezando por la parte mecánica hasta aprender la parte eléctrica y su puesta en marcha.

Tus responsabilidades

• Instalación de aparatos completos: parte mecánica o parte eléctrica
• Puesta en marcha de los aparatos
• Conocimiento técnico de productos
• Relación con clientes.
  
  

Lo que ofrecemos

• Un trabajo estable y bien retribuido.
• Formación continua a cargo de la empresa.
• Trabajo en equipo con apoyo de un/a coordinador/a.
• Proyección de futuro como profesional dentro de la organización
• Se valorarán estudios en mecatrónica o mantenimiento electromecánico.
• Se valorará experiencia en otros sectores: obra, montajes industriales, instalaciones eléctricas, etc.
• Permiso de conducir en vigor

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• Tipo de contratoA tiempo completo
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Aprender una profesión mientras trabajas es posible. Desarrolla habilidades, gana experiencia y construye tu futuro. ¡Inscríbete ahora!

Requisitos:

• Provincia: Madrid
• Zona: Alcorcón
• Carnet de Conducir: en_progreso
• Experiencia relacionada: entre_1___3_meses
• Formación relacionada: no
• Disponibilidad para viajar a nivel nacional: no
• Disponibilidad de incorporación: m_s_de_1_mes
• PRLs: PRL 20h Fontanería

• Flexibilidad horariaSí
• Nivel de experiencia---
• Tipo de contratoA tiempo completo
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Profesor/a de Geografía e Historia (Clases Particulares – Presenciales y Online)

¿Te apasiona la enseñanza y quieres compartir tus conocimientos de Geografía e Historia ayudando a estudiantes de todas las edades a alcanzar sus metas académicas? ¡Esta es tu oportunidad!

Estamos en proceso de reclutamiento de profesores/as comprometidos, dinámicos y con vocación docente para impartir clases particulares personalizadas, tanto presenciales como online, adaptadas a las necesidades y niveles de cada alumno.

Responsabilidades

Impartir clases de Geografía e Historia a alumnos de diferentes niveles: primaria, secundaria, bachillerato, universidad y adultos.

Diseñar sesiones adaptadas a los objetivos individuales de cada estudiante.

Evaluar el progreso del alumno y ofrecer estrategias de mejora.

Fomentar el interés por las ciencias sociales y el pensamiento crítico.

Requisitos

Formación universitaria en Historia, Geografía, Humanidades, Ciencias Sociales o similar.

Experiencia docente o como tutor/a particular (valorada, pero no excluyente).

Capacidad para explicar de forma clara, motivadora y adaptada a distintos perfiles.

Compromiso, responsabilidad y habilidades de comunicación.

Disponibilidad para impartir clases presenciales y/o online según la demanda.

Se valorará el conocimiento de herramientas digitales educativas y plataformas virtuales.

Ofrecemos

Horario flexible: organiza tus clases según tu disponibilidad.

Remuneración competitiva según nivel, experiencia y tipo de clase.

Posibilidad de crecimiento profesional dentro de una red de docentes particulares en expansión.

Apoyo pedagógico y acceso a materiales didácticos actualizados.

Oportunidad de trabajar con una amplia variedad de estudiantes, desde escolares hasta adultos en formación continua.

Si disfrutas enseñando, tienes un profundo interés por las Ciencias Sociales y quieres formar parte de un equipo que valora la educación personalizada, envíanos tu CV

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GERENTE REGULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN NORMATIVA

Ubicación

BARCELONA, B, ES, 08028

CaixaBank es un grupo financiero con un modelo de banca universal socialmente responsable con visión a largo plazo, basado en la calidad, la cercanía y la especialización, que ofrece una propuesta de valor de productos y servicios adaptada para cada segmento, asumiendo la innovación como un reto estratégico y un rasgo diferencial de su cultura, y cuyo posicionamiento líder en banca minorista en España y Portugal le permite tener un rol clave en la contribución al crecimiento económico sostenible.

¿Qué proyectos desarrollamos?

La misión de la dirección es monitorización constante de los cambios regulatorios, gestión de las alertas regulatorias y fijación de posicionamientos en coordinación con las distintas áreas en las materias de su competencia. Adicionalmente, a través de la función de Regulatory Implementation Management (RIM) controlamos y coordinamos la implementación de todas las normas que afectan al Grupo CaixaBank. Para ello, detectamos las novedades normativas que afectan al Grupo; informamos a direcciones, filiales y sucursales internacionales; aseguramos la adaptación de políticas, procesos, contratos y sistemas conforme la nueva normativa; y preparamos los informes dirigidos a los Órganos de Gobierno sobre la normativa publicada y el estado de los proyectos de implementación.

Los proyectos que asumirás en la posición son:

• Identificación de las iniciativas legislativas en los ámbitos de Retail y Mercados (RIS, EMIR, MiFID/R, SIU, Sostenibilidad en Mercados e Inversión, entre otras) que puedan afectar al grupo y canalizar internamente a las direcciones.
• Coordinación del posicionamiento institucional ante nuevas iniciativas legislativas
• Presentación de la posición en los Grupos de Expertos celebrados mensualmente, con el objetivo de discutir y definir el posicionamiento del Grupo sobre iniciativas legislativas y regulatorias con impacto.
• Defensa del posicionamiento de CaixaBank dentro de las asociaciones (CECA, ESBG, Adigital, entre otras)
• Comunicación a cada una de las direcciones afectadas los desarrollos legislativos de las normas identificadas hasta su aprobación
• Coordinación de la implementación normativa, designando responsables, categorizando normas y supervisando su cumplimiento.
  
  

La ubicación será en Madrid.

Requisitos mínimos

• Licenciado en Derecho.
• Nivel alto de inglés hablado y escrito.
• Experiencia mínima de 5 años en regulación bancaria en los ámbitos de retail y mercados.
• Conocimientos sólidos de regulación financiera en mercados financieros.
• Valorable experiencia previa en consultoría o gestión de proyectos (PMO).
  
  

Competencias clave

• Excelentes habilidades de comunicación y capacidad de interlocución con múltiples áreas.Redacción jurídica precisa y orientada al análisis normativo.
• Organización, autonomía y proactividad.
• Trabajo en equipo y colaboración transversal.
• Dominio de herramientas de presentación (oral, escrita y PowerPoint) y familiaridad con aplicaciones de IA (Copilot).
  
  

¿Qué ofrecemos?

• Formar parte del Banco más innovador en Europa Occidental, según los premios The Innovators de la revista estadounidense Global Finance.
• Programa de onboarding y acompañamiento personalizado para tu desarrollo profesional.
• Itinerario formativo individual con acceso a nuestra plataforma online, que ofrece un extenso catálogo de recursos de autoaprendizaje para fomentar tu crecimiento continuo.
• Dispondrás de un seguro de salud completo totalmente gratuito para ti. Además, quedarás adherido al Plan de Pensiones, al que CaixaBank realizará aportaciones pensando ya en tu futuro.
• Retribución flexible aplicada a transporte, formación, idiomas, guardería, entre otros.
• Medidas de flexibilidad.(trabajo en remoto, flexibilidad entrada)
• Contamos con la certificación Top Employer, que nos reconoce como una de las mejores empresas para trabajar
  
  

Job profile

Experto en la gestión integradora de relaciones con los reguladores (bancario, mercados, seguros, datos personales, consumo y competencia) y supervisores, la planificación y gestión prelegislativa -incluido el advocacy en foros de influencia-, el análisis anticipatorio de tendencias regulatorias y legislativas, el levantamiento y comunicación de alarmas, seguimiento, control, coordinación e impulso de la adecuada implementación de la normativa, advertencias o recomendaciones para evitar, neutralizar o disminuir el riesgo legal. Capacidad de interlocución, negociación, gestión con la administración, reguladores y supervisores, así como con peers en foros profesionales.

Competencias

Hard Skills

ENTORNO LEGAL

CAPACIDAD DE CONCEPTUALIZACIÓN

BENCHMARKING / TENDENCIAS

ESTRATEGIA DE SOSTENIBILIDAD

PRODUCTOS Y SERVICIOS BANCARIOS Y/O FINANCIEROS

GESTIÓN DE PROYECTOS

ASESORAMIENTO, REVISIÓN Y ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS Y CONTRATOS MERCANTILES Y CIVILES

PARTICIPACIÓN EN FOROS

SEGUIMIENTO DE ACTUACIONES SUPERVISORAS

INGLÉS JURÍDICO

GESTIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y NEGOCIACIÓN

CONOCIMIENTOS AVANZADOS EN REGTECH (TECNOLOGÍA REGULATORIA)

Soft Skills

ALIANZAS – COLABORACIÓN Y TRANSVERSALIDAD

ALIANZAS – COMUNICACIÓN

ALIANZAS – INFLUENCIA

ALIANZAS – ORIENTACIÓN A CLIENTE

HUMANISMO – COMUNICACIÓN Y EMPATÍA

HUMANISMO – LIDERAZGO Y DESARROLLO DE EQUIPOS / AUTOLIDERAZGO

ANTICIPACIÓN – ANTICIPACIÓN Y GESTIÓN DEL CAMBIO

EMPODERAMIENTO – FOCO EN RESULTADOS

DIVERSIDAD – IMPULSO DE LA DIVERSIDAD

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Talent Programs Young Management Program, Talent Programs Wonnow, Servicios Centrales (ES), Services, Movilidad Voluntaria (ES)

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Description

WE'RE RECRUITING FOR JANUARY 2026!

Purpose of Role

The purpose of the ISP Teacher role is to drive improvements in student learning and professional practice, creating

a positive and effective environment that supports academic and personal growth. This role is key to enhancing

student outcomes, fostering professional development, and contributing to the overall improvement of the school.

Responsible To

Head of Department

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their

success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are

consistent in identifying potential Safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all

concerns appropriately.

Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote

the well-being of self and others.

Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference.

We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.

Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and

our schools.

Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional

development and school improvement.

Key Responsibilities

• Atmosphere. You enable students to learn in a safe, open, caring, collaborative and inclusive atmosphere.
  
  

Your students feel confident to have open and honest conversations about their learning and how they canget

better. You create a positive atmosphere by building relationships, behaviours, and inclusive learningexperiences

that support a good struggle for all your learners. You engage in professional and respectfuldialogue with

colleagues and the wider school and ISP communities about learning and teaching, with ashared commitment

to getting better.

• Shared Ideas. You know and model your school’s values and contribute to its mission and vision throughyour
  
  

daily actions. Through all aspects of learning and teaching, you create a strong sense of sharedbehaviours and

purpose for learners and their learning.

• A Focus on Learners and Learning. You put learners and their learning first. Your understanding of the
  
  

difference between learning and the factors that affect learning enables you to plan and support a goodstruggle

for all your students to get better. You are committed to your personal and professional learning and

development, engaging in a series of learning visits and inquiries with colleagues and leaders to support your

ongoing self-evaluation. You are an active and valued member of dynamic learning communities,

• Learning and Teaching. You put learners and their learning first in your design and facilitation of learning
  
  

outcomes, content and experiences, which are underpinned by positive and supportive relationships. You

understand the types and phases of learning and apply your knowledge, skills and understanding of these to

effectively facilitate learning, teaching, and assessing to meet the personalised needs of each student. You

empower students to lead their own learning, supporting them to monitor, assess and adjust their learning in

response to feedback. You continuously inquire into the process of learning, making evidence-informeddecisions

and taking action to further improve learning and teaching.

• Evidence of Learning. You gather, document and analyse evidence of learning from various sources anduse
  
  

this to identify targets and action steps for improving learning. You support students in knowing thedifferent

ways their learning can be evidenced and how to use feedback and learning advice to get better.Evidence

enables you to make secure judgments about your students’ learning in line with their personallearning goals,

age and stage appropriate expectations, and local, national and international benchmarking.You document and

share evidence of learning to answer the questions: “What are my students learning?” and“How do I know?”.

• Leadership for Learning. You see yourself as a leader for learning and demonstrate the same vision, values
  
  

and commitment as school leaders to support students to continuously learn and get better. You take

responsibility for where students are now with their learning and the targets and action steps needed to

improve. You support students to become leaders of their own learning by helping them develop their voice,

choice and ownership of their learning process.

• Learning Spaces. You create and use spaces to support and demonstrate the school’s shared ideas about
  
  

learners and learning and the ways in which students are getting better. You ensure learning spaces (physicaland

digital) are safe, collaborative, accessible and inclusive, and enable students to play an active role in their

development.

• In Partnership with Parents and Carers. You work in partnership with parents and carers, communicatingwith
  
  

them regularly about their child’s learning, inviting their feedback and using this feedback to improvelearning.

You help parents and carers understand the school’s shared ideas about learners and learning inways that help

them to engage confidently when talking about what their child is getting better at, what theirnext steps are,

and how they will be supported at home. You ensure that the individual needs of parents andcarers are

understood and that they feel informed and involved as valued members of the school’s learning

community.

• Improvement Planning. You are committed to learning and getting better and ensure this improvement
  
  

happens strategically and effectively. You are active and accountable for your contribution in setting your own

professional goals, targets and action steps that focus on improving learning and gathering evidence to

demonstrate these. You contribute to department and school learning improvement planning where possible

and view the school’s learning improvement plan as the central focus for getting better together.

ISP Core Competencies

The ISP Core Competencies have been developed as an evolution of the ISP Big 5 Life Competencies in alignment

with the ISP Principles and set out the critical skills, attributes, qualities and behaviours that we expect our people to

develop and model. As people grow with us, these competencies evolve into the ISP Leadership Competencies. You

consistently demonstrate and role-model the ISP Core Competencies in all that you do.

• Curious and agile: Curious and self-motivated, they explore, question, and adapt while balancing patience
  
  

and action. Open-minded and innovative, they challenge traditions and embrace new perspectives.

• Creative Problem-Solver: Tackles challenges systematically, encourages innovation, and identifies risks with
  
  

mitigation plans.

• Empathetic and emotionally intelligent: They excel at teamwork, build trust, and motivate others while
  
  

practicing self-reflection and emotional regulation to foster strong connections.

• Collaborative & Communicative: They communicate openly and professionally, listen actively, adapt to
  
  

others, share knowledge, and resolve conflicts constructively.

• Amazing Learner: Manages personal development, is open about areas for improvement, and builds
  
  

complementary skillsets within the team.

• Resilient: Practices self-care, uses inner strength in challenging times, and recovers positively from setbacks.
• Technologically Literate: Stays updated with technology trends, demonstrates an adaptive tech mindset,
  
  

and assesses the impact of new technologies.

• Values Driven: Role models ISP Principles, prioritizes well-being, and demonstrates a multicultural mindset.
  
  

Skills, Qualifications And Experience Required

QTS (Qualified teacher Status) or PGCE

Degree or equivalent in relevant subjects(s)

Good up-to-date subject knowledge and practical skills

Successful secondary teaching experience

Ability to motivate children of differing abilities

Knowledge of the National Curriculum and exam specifications

Knowledge of effective teaching and learning strategies

Ability to work under pressure and prioritize effectively

Enthusiasm and a passion for learning

A commitment to getting the best outcomes for all staff, pupils and parents and promoting the ethos

and values of the school

An approachable manner and excellent interpersonal skills

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to Safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and

volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures and satisfactory

Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Inclusion and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining

high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability

status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share

our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly

encouraged to apply.

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• Tipo de contratoTemporal
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Additional Information

Job Number 25181172

Job Category Management Development Programs/Interns

Location W Ibiza, Carrer Ricardo Curtoys Gotarredona, 37, Santa Eulalia del Rio, Baleares, Spain, 7840VIEW ON MAP

Schedule Full Time

Located Remotely? N

Position Type Non-Management

About The Property

W Ibiza luxury beach hotel strikes a pose on the palm-fringed, sand-drenched beachfront of Santa Eulalia. Located on the east coast, only a 20 minutes' drive to Ibiza Town, it's Ibiza’s third largest town offering a unique blend of relaxed island living and cosmopolitan energy. As one of the most luxurious hotels in Ibiza, this is an exclusive boho-chic hotel by the sea with a distinctive design inspired by the essence and hippy heritage of the island. Crafted to channel energy toward the horizon, the Mediterranean spirit is infused into each of the 162 rooms and suites.

Culinary excellence takes center stage with Yellow Fish Beach Club showcasing the finest local flavors and SEU Pizza @STEPS serving award-winning gourmet pizza. Signature dining venues, including W Lounge and Wet Deck, further elevate the gastronomic experience with a selection of international cuisine.

Two spacious and light-filled meeting rooms are available, in addition to wellness facilities such as Away® Spa, the FIT® fitness center, and GLOW, an exclusive adults-only pool with 360º rooftop views. Enhancing the guest experience, Whatever/Whenever® service ensures that every request is met with seamless efficiency.

About The Brand

W Hotels’ mission is to Ignite Curiosity, Expand Worlds. We are a place to experience life. We’re here to open doors and open minds. We are constantly inspired by new faces and new experiences. A tuned-in, up-for-anything spirit is at our core and has made us renowned for reinventing the norms of luxury around the globe. Whatever/Whenever is our culture and service philosophy that brings our guests’ passions to life. If you are original, innovative, and always looking towards the future of what’s possible, welcome to W Hotels. In joining W Hotels, you join a portfolio of brands with Marriott International. Be where you can do your best work, begin your purpose, belong to an amazing global team, and become the best version of you.

CANDIDATE PROFILE

Are you ready to live a unique experience in one of the most vibrant destinations in the Mediterranean? If you're looking for an internship that goes beyond just training, W Ibiza is the place for you.

At W Ibiza, we don’t just look for talent—we seek attitude and passion! If you’re energetic, creative, and eager to learn in a laid-back luxury environment, this is your chance.

Join our team as an intern and immerse yourself in the world of high-end hospitality. You’ll learn from passionate professionals, work in a dynamic and multicultural environment, and develop key skills for your future.

What awaits you at W Ibiza?

• A diverse and vibrant team that will inspire you every day.
• Hands-on training in a luxury hotel with a lifestyle focus.
• The opportunity to grow within Marriott International.
• A dynamic atmosphere in the heart of the Mediterranean’s most iconic island.
  
  

We are looking for curious minds, people eager to innovate, and those with a Whatever/Whenever attitude that makes every experience unforgettable. If you love hospitality and want to take the first step in an exciting career, this is your opportunity.

Apply now and start your journey with us. W Ibiza is waiting for you!

At Marriott International, we are dedicated to being an equal opportunity employer, welcoming all and providing access to opportunity. We actively foster an environment where the unique backgrounds of our associates are valued and celebrated. Our greatest strength lies in the rich blend of culture, talent, and experiences of our associates. We are committed to non-discrimination on any protected basis, including disability, veteran status, or other basis protected by applicable law.

W Hotels’ mission is to Ignite Curiosity, Expand Worlds. We are a place to experience life. We’re here to open doors and open minds. We are constantly inspired by new faces and new experiences. A tuned-in, up-for-anything spirit is at our core and has made us renowned for reinventing the norms of luxury around the globe. Whatever/Whenever is our culture and service philosophy that brings our guests’ passions to life. If you are original, innovative, and always looking towards the future of what’s possible, welcome to W Hotels. In joining W Hotels, you join a portfolio of brands with Marriott International. Be where you can do your best work, begin your purpose, belong to an amazing global team, and become the best version of you.

• Nivel de experiencia---
• Tipo de contratoA tiempo completo
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Aprender una profesión mientras trabajas es posible. Desarrolla habilidades, gana experiencia y construye tu futuro. ¡Inscríbete ahora!

Requisitos:

• Provincia: Murcia
• Zona: Todo Murcia
• Carnet de Conducir: si
• Experiencia relacionada: m_s_de_3_meses
• Formación relacionada: no
• Disponibilidad para viajar a nivel nacional: ocasionalmente
• Disponibilidad de incorporación: No especificado
• PRLs: PRL 20h Fontanería, Competencias básicas en Fontanería

• Nivel de experiencia---
• Tipo de contratoA tiempo parcial
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Busques una feina que et permeti compaginar estudis o desenvolupar un projecte personal? Vius a Sant Pere de Ribes o rodalies? Ets monitor/a de Lleure o tens formació relacionada en l'àmbit educatiu? Tens experiencia realitzant reforç educatiu? Tens disponibilitat horària de dilluns a dijous de 16:30h a 17:45h?

T'estem esperant!

Des de la Fundació Pere Tarrés estem cercant una/a monitor/a per desenvolupar tallers d'estudi assistit a les escoles que gestionem a Sant Pere Ribes.

Oferim:

• Incorporació immediata: Busquem professionals compromesos i llestos per unir-se a la nostra empresa de manera ràpida i eficient.
• Tipus de Contracte: Oferim un contracte fix-discontinu de setembre a juny, proporcionant estabilitat i creixement professional a llarg termini.
• Jornada i Horari: Jornada parcial de 5 hores/setmanals en horari de dilluns a dijous de 16:30 a 17:45.
  
  
  

Les principals funcions seran:

• Desenvolupar classes de suport educatiu a alumnat de institut amb dificultats d'aprenentatge.
• Facilitar un espai estable d'aprenentatge.
• Tutories individualitzades amb l'alumnat i les famílies.
• Comunicar-se amb els tutors i tutores per tal de conèixer les necessitats individuals de cada alumne/a i la seva evolució.
  
  
  

Requisits:

• Títol de monitor/a de lleure
• Experiència mínima de 1 anys en estudi assistit amb infants
• Disponibilibta horari de dilluns a dijous de 16:30h a 17:45h
• Nivell C de català
• Disposar del certificat negatiu de delictes sexuals

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• Tipo de contratoA tiempo parcial
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¿Buscas un rol donde puedas dejar tu huella en una compañía líder a nivel global? ¡Tenemos una oferta para ti!

En el departamento de Servicio de Clientes de la Central Internacional de Burgos, buscamos un Gestor de Clientes para un periodo temporal.

Reportando al Superviso del Servicio de Clientes, su misión será gestionar y tratar los pedidos de las filiales y agentes desde su recepción hasta la expedición, optimizando los recursos, los costes y los plazos.

Formarás parte de la compañía de belleza número 1 del mundo y en concreto, de nuestra Central de Distribución Internacional (IDC), referente en distribución tanto dentro del Grupo como fuera, desde donde se suministran a nuestros clientes más de 1 millón de productos que llegan a 53 países del mundo bajo los máximos estándares de calidad y sostenibilidad.

¡Di hola a #LorealOperations! #LorealBurgosPlant.

🛠 Cuáles Serán Tus Responsabilidades Clave

• Gestionar correctamente el envío a los países.
• Tratar las reclamaciones clientes.
• Comunicar y anticipar información a los transportistas para asegurar la disponibilidad.
  
  

🌟 Qué Necesitas Para Tener Éxito

• Titulación Universitaria/FP ADE, Comercio Internacional, Transporte y Logística.
• Conocimientos en logística, transporte y operaciones de empresa.
• Capacidad de comunicación.
• Orientación al cliente.
• Proactividad y autonomía.
• Idiomas: Imprescindible nivel B2 de inglés. Valorable francés.